Minedu solicita S/119.5 millones para ampliar becas en medio de crisis financiera en Pronabec

La ministra de Educación, María Cuadros, solicitó al Congreso un crédito suplementario de S/105.5 millones para ampliar el programa Beca 18 y S/14 millones adicionales para financiar la Beca Generación del Bicentenario, con el objetivo de subsanar la situación financiera del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec).

Durante su presentación ante la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso, la titular del sector detalló que el monto permitirá atender a 5.316 nuevos becarios en Beca 18 y subvencionar entre 147 y 150 beneficiarios adicionales en la Beca Bicentenario.

“Tenemos más de 60.000 becarios que continúan estudiando en Beca 18 y tenemos 283 estudiantes que están en Beca Bicentenario. Nos faltó el financiamiento para esa continuidad y también para las 20.000 nuevas becas que se había indicado que existirían”, detalló la ministra.

Presión presupuestal: más becas, pero sin recursos suficientes

Cuadros aclaró que el presupuesto vigente sí cubre las 5.184 becas ya otorgadas en el proceso actual de Beca 18. Sin embargo, la demanda adicional responde a una nueva convocatoria que el Ejecutivo espera lanzar este año. En el caso de la Beca Generación del Bicentenario, indicó que, de aprobarse los recursos, también se abriría una convocatoria en 2026.

Como parte de las acciones realizadas, sostuvo que se hizo una transferencia de 77 millones para completar el financiamiento de los becarios que tienen continuidad. “Estos 77 millones fueron del presupuesto del Minedu. Luego se hizo una transferencia de 100 millones para 5.184 becas: 50 millones del presupuesto del Ministerio y 50 millones del Ministerio de Economía y Finanzas”, precisó.

Por su lado, el director ejecutivo de Pronabec, Enrique Chon Yamasato, reforzó este diagnóstico al advertir que el Estado no contaba, al inicio del año, con recursos suficientes para garantizar el sostenimiento de los 60.000 becarios activos de Beca 18. «No se contaba con recursos suficientes para garantizar el sostenimiento económico para solventar sus costos académicos y otros costos de mantenimiento y alimentación, entre otros”, señaló el funcionario.

Además, alertó que, de mantenerse el ritmo de crecimiento sostenido de los últimos tres años, el presupuesto requerido podría superar los S/2.900 millones.

Director de Pronabec: «Es difícil que estas personas retornen al país”

Más allá del déficit, la ministra señaló que Pronabec enfrenta problemas estructurales, como la financiación de especialidades que no están alineadas con el mercado laboral peruano. “Son las becas más caras para estudios de posgrado en universidades del extranjero. No se cumple con la constitución de un fondo educativo”, sostuvo.

Asimismo, Cuadros indicó que “Cerca del 40% de becarios no ha retornado de manera permanente al país. De los 283 becarios beneficiados, el 67% se concentra en España, Estados Unidos y Reino Unido, de los 283 becarios, solo 16 se encuentran registrados en el Sisfoh: en condición de pobreza 12 y en condición de pobreza extrema 4 becarios”.

En ese contexto, Chon alertó «tenemos un porcentaje significativo de becarios egresados de estas becas de posgrado que no han retornado al país”. El director atribuyó esta situación a la falta de condiciones adecuadas en el mercado laboral peruano para absorber a estos profesionales altamente calificados. «Es difícil que estas personas retornen al país porque no encuentran las condiciones necesarias para insertarse en el mercado laboral», sostuvo ante la comisión.

Reingeniería de Pronabec: cambios en condiciones para acceder a becas

Frente a este escenario, Cuadros anunció que Pronabec atraviesa un proceso de reingeniería que implica el rediseño tanto de Beca 18 como de la Beca Generación del Bicentenario.

Entre las principales medidas, priorizarán las becas de estudio en instituciones públicas, y se alineará la entrega de las subvenciones a las demandas nacionales, es decir, carreras alineadas con el Plan Nacional de Competitividad y los planes de desarrollo regionales.

Asimismo, señaló que buscarán fortalecer el cumplimiento del Compromiso de Servicio al Perú y se evalúa reinstaurar mecanismos como los avales solidarios y la obligación de dictado de cátedra para los beneficiarios.

Minedu confirma que no habrá clases este viernes 10 y lunes 13 de abril por Elecciones Generales en estos colegios

El Ministerio de Educación (Minedu) anunció que este viernes 10 y lunes 13 de abril no habrá clases presenciales en los colegios a nivel nacional que serán utilizados como locales de votación para las elecciones generales del domingo 12. En total, 10.130 instituciones educativas serán acondicionadas para el desarrollo de los comicios.

Según el plan de coordinación entre el sector y la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE), estos centros deberán estar disponibles durante esos días para permitir la instalación, ejecución y cierre del proceso electoral.

Clases se mantienen en colegios no habilitados

El Minedu precisó que las instituciones educativas que no funcionen como locales de votación desarrollarán sus clases con normalidad en modalidad presencial.

Asimismo, las direcciones y gerencias regionales de Educación (DRE y GRE), junto con las unidades de gestión educativa local (UGEL), deberán garantizar la disponibilidad oportuna de los colegios públicos y privados seleccionados, a fin de cumplir con los plazos establecidos.

Coordinación y recuperación de clases

La ministra de Educación, María Esther Cuadros, exhortó a las autoridades regionales a coordinar con los organismos electorales para asegurar un proceso ordenado. Además, indicó que se deberán adoptar medidas organizativas y pedagógicas para que los estudiantes recuperen las clases perdidas.

En esa línea, el sector Educación encargó a sus instancias descentralizadas supervisar el uso adecuado de la infraestructura escolar y garantizar que los locales queden en óptimas condiciones tras las elecciones.

Con esta disposición, el Minedu busca contribuir al desarrollo del proceso electoral sin afectar la continuidad del servicio educativo en el país.

Minedu genera cambios en las vacaciones escolares y publica el nuevo cronograma oficial 2026

El Ministerio de Educación (Minedu) confirmó cambios importantes en el calendario escolar a nivel nacional y publicó el Cronograma Oficial del Año Escolar 2026, el cual establece nuevas fechas de inicio de clases, descansos intermedios y cierre del año lectivo para colegios públicos y privados de todo el país.

¿Cuándo empiezan y terminan las clases en 2026?

Según el documento oficial:

📅 Inicio de clases: lunes 16 de marzo de 2026

📅 Fin de clases: viernes 18 de diciembre de 2026

El año escolar estará compuesto por 36 semanas efectivas de clases y 8 semanas de gestión educativa, en las que los estudiantes descansan mientras los docentes realizan labores pedagógicas y administrativas.

Vacaciones y descansos escolares 2026

A diferencia de años anteriores, el Minedu mantiene el esquema de descansos intercalados durante el año escolar, con los siguientes recesos para los estudiantes:

Primer descanso: del 18 al 22 de mayo

Segundo descanso (medio año): del 27 de julio al 7 de agosto

Tercer descanso: del 12 al 16 de octubre.

Vacaciones de fin de año: desde el 19 de diciembre de 2026.

Este modelo busca evitar el agotamiento escolar y mejorar la planificación educativa a nivel nacional

Proceso de matrícula

El Minedu informó que el proceso de matrícula escolar 2026 se encuentra habilitado y se extenderá hasta el 6 de marzo, permitiendo a los padres de familia asegurar una vacante antes del inicio de clases

¿Qué significa este cambio?

Con este cronograma, el Estado redistribuye las vacaciones a lo largo del año, dejando atrás la idea de un único descanso largo, y priorizando:

Organización pedagógica

Capacitación docente

Continuidad del aprendizaje

Mejor planificación familiar

Este nuevo calendario ya es oficial y obligatorio para todas las instituciones educativas del país.

Padres, estudiantes y docentes deben organizarse con anticipación para evitar confusiones durante el año escolar 2026.

Minedu confirma el fin de las clases escolares 2025: ¿Cuándo es el cierre del año escolar, según calendario oficial?

El Ministerio de Educación (Minedu) confirmó que el año escolar 2025 concluirá oficialmente el viernes 19 de diciembre, según el calendario oficial aprobado mediante la Resolución Ministerial 556-2024. Esta fecha marca el cierre de las actividades lectivas en todos los colegios públicos y privados del Perú, mientras que las labores administrativas continuarán hasta fin de año.

El año escolar ha sido organizado en cinco bloques, según Minedu: cuatro lectivos y uno de gestión institucional. Los periodos de clases comprenden 36 semanas, distribuidas en tramos de nueve semanas cada uno. A ello se suman ocho semanas de gestión para labores administrativas, evaluación institucional y planificación.

¿Qué ocurre tras el fin de las clases escolares 2025?

Una vez concluidas las clases el 19 de diciembre, las instituciones ingresarán al quinto bloque de gestión institucional, que va del 22 al 31 de diciembre. Durante este periodo, los docentes y directores se enfocarán en el cierre administrativo, elaboración de informes finales y planificación de acciones para el año académico 2026.

Estas actividades se realizan sin la presencia de estudiantes y forman parte de las obligaciones anuales establecidas por el Minedu. Además, permiten a cada institución revisar el cumplimiento de metas educativas, analizar dificultades y proyectar mejoras para el siguiente ciclo.

¿Se puede realizar ajustes en el calendario escolar 2025?

El Minedu señaló que las Direcciones Regionales de Educación pueden realizar ajustes en el calendario escolar solo en situaciones justificadas, como emergencias climáticas, sanitarias o problemas de infraestructura educativa. Sin embargo, deben garantizar el cumplimiento mínimo de 160 días de clases y 30 días de gestión.

Asimismo, la norma técnica establece que cualquier modificación deberá ser comunicada oportunamente a la comunidad educativa para evitar afectaciones en la planificación del año escolar. Los colegios privados también están obligados a respetar estos criterios mínimos.

¿Cuándo inician las clases escolares 2026 en Perú?

Por el momento, el Ministerio de Educación no ha indicado una fecha oficial para el inicio de clases escolares 2026 en Perú. Sin embargo, se tiene previsto que comiencen en marzo, basado los años anteriores.

Minedu: clases de este viernes 14 de noviembre en colegios públicos son virtuales por paro de transportistas

El Ministerio de Educación informó que este viernes 14 de noviembre, las clases se realizarán en la modalidad remota en las instituciones educativas públicas de la capital, ante el paro de transportistas convocado por un gremio contra la ola de inseguridad que afecta al país.

Dicha medida fue dada a conocer en un comunicado compartido en las redes sociales de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM).

Respecto de las instituciones privadas, indicaron que estas podrán adoptar las medidas que garanticen la seguridad de sus estudiantes y comunidad educativa, sin afectar la continuidad de la jornada escolar.

Señalaron también que monitorearán y coordinarán de forma permanente con las instancias correspondientes para adoptar todas las medidas necesarias, a fin de garantizar la continuidad del servicio educativo y la protección integral de los estudiantes, docentes y personal administrativo.

Anuncio de paro de transportistas

El pasado 28 de octubre, Walter Carrera, vocero de la Asociación de Transportistas Nacionales e Internacionales (Asotrani) -gremio que representa a conductores de colectivos, mototaxis, combis y de buses de transporte público- anunció un paro de su sector para el próximo 14 de noviembre.

En declaraciones a RPP, el vocero indicó que esta decisión responde a que, pese al estado de emergencia decretado por el gobierno de José Jerí, recientemente han sido asesinados dos choferes de transporte público en la avenida Néstor Gambeta en el Callao, a manos de lo que serían sicarios que operan en bandas criminales de extorsionadores. 

“Lamentablemente, una vez más, una cifra más, una familia más destruida, ha quedado en la orfandad; y yo creo que se puede estar visualizando nuevamente que el estado de emergencia no está dando resultados. A pesar de todo, a pesar de la prohibición de la circulación en dos personas en una moto lineal, entre otras medidas que ha tomado este nuevo gobierno, no es suficiente«, indicó el vocero de Asotrani.

Más de 419.000 docentes recibirán aumento de sueldo tras transferencia de S/ 175 millones del Minedu: ¿Quiénes serán beneficiarios?

El Ministerio de Educación (Minedu) autorizó la transferencia de más de S/175 millones a los gobiernos regionales, el Ministerio de Defensa y el Ministerio del Interior, con el fin de asegurar el pago del incremento salarial y las asignaciones de los profesores que desempeñan cargos directivos o de especialistas en educación básica y técnico-productiva.

De acuerdo con el Decreto Supremo N.º 229-2025-EF, esta medida permitirá complementar el financiamiento del primer tramo del incremento de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) y garantizar el pago oportuno a 419.000 docentes nombrados y contratados en todo el país.

Aumento para fortalecer la Carrera Pública Magisterial

El titular del Minedu, Jorge Figueroa, destacó que la decisión busca reconocer la labor del magisterio y fortalecer la Carrera Pública Magisterial. “Con esta medida, se garantiza el pago oportuno de la remuneración docente y se reafirma el compromiso del Estado con el reconocimiento de la labor del maestro”, subrayó el ministro.

El incremento salarial se enmarca en el presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2025 y se ejecutará con cargo al presupuesto institucional del Minedu.

Aumento del salario docente

En marzo de este año, el piso salarial de los profesores subió de S/3.100 a S/3.300, como parte del compromiso del Gobierno con el sector educativo. Actualmente, la remuneración de un docente con jornada de 30 horas oscila entre S/3.300 y S/6.931, mientras que aquellos con jornada de 40 horas perciben entre S/4.400 y S/9.241, según su escala magisterial.

La reciente transferencia también cubrirá asignaciones por jornada adicional para los maestros que han asumido encargos directivos o jerárquicos, garantizando que sus responsabilidades adicionales se reflejen en su ingreso mensual.