En un contexto donde la educación pública debería ser un pilar fundamental del desarrollo regional, la actitud de la Gobernadora Regional de Lima, Rosa Vásquez Cuadrado, ha generado una profunda decepción entre la población de Huaral.
Para el año 2025, la gestión de Vásquez Cuadrado había proyectado la ejecución de 16 obras de infraestructura educativa en esta provincia, con el objetivo de mejorar las condiciones de enseñanza para miles de escolares.
Sin embargo, a la fecha solo se vienen ejecutando tres proyectos, uno que ya ha sido concluido, como es el caso de la Institución Educativa “Juan Pascual Pringles” de Peralvillo-Chancay, y en proceso de ejecución las I.E. N° 21009 y “Contigo Perú” de Huaral, lo cual demostraría una lentitud e indiferencia por parte de la gobernadora Rosa Vásquez, quien ha postergado indignantemente la ejecución de otros 13 proyectos que solo sirvieron para la estadística y la foto, mientras los alumnos Huaralinos reciben sus clases en aulas prefabricadas, en la intemperie y expuestos a las bajas temperaturas de invierno.
El incumplimiento de ejecución de obras proyectadas para este año 2025, no es un simple error técnico o un retraso administrativo. Es, en esencia, una muestra clara de la falta de compromiso político con la niñez y juventud huaralina, en una región donde muchas escuelas públicas aún funcionan en condiciones precarias —con aulas improvisadas, servicios higiénicos insalubres y techos inseguros—, el no haber ejecutado más del 80% de los proyectos previstos no solo retrasa el desarrollo, sino que también perpetúa la desigualdad y condena a generaciones enteras a seguir aprendiendo en condiciones indignas.
La gobernadora Rosa Vásquez, ha optado por el silencio y la evasión, sin brindar explicaciones claras ni asumir responsabilidad alguna frente a los padres de familia, docentes y alumnos que esperaban con esperanza la mejora de sus centros educativos. Su actitud revela una desconexión alarmante con la realidad social que vive Huaral, una provincia históricamente postergada por los gobiernos regionales de turno.
Más allá del incumplimiento técnico, lo que duele e indigna es la falta de sensibilidad social. Mientras se destinan recursos a actividades protocolares o gastos administrativos, las promesas educativas se archivan sin remordimiento.
¿QUÉ MENSAJE SE LE ESTÁ DANDO A LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DE HUARAL? Que su educación no es prioridad. Que las promesas de campaña no tienen valor. Que sus derechos pueden esperar.
Es imperativo que los ciudadanos Huaralinos , los gremios magisteriales, las autoridades locales y la sociedad civil exijan transparencia y rendición de cuentas. La educación no puede ser un asunto relegado en la agenda pública. El futuro de miles de estudiantes depende de decisiones políticas firmes, coherentes y empáticas. Rosa Vásquez Cuadrado tiene aún la oportunidad de rectificar, pero para ello se requiere voluntad real de gobernar con justicia y visión.
El tiempo sigue corriendo, y cada día de atraso en la ejecución de estas obras representa una oportunidad perdida para cambiar vidas. ¿HASTA CUÁNDO LA INDIFERENCIA SEGUIRÁ SIENDO LA MARCA DE ESTA GESTIÓN?.
EL DATO :
1.-De 16 proyectos de inversión pública en construcción de infraestructura educativa del Gobierno regional de Lima para la Provincia de Huaral, solo se ha concluido el de la I.E. “Juan Pascual Pringles” de Chancay , que viene de la gestión de Ricardo Chavarría.
En la actualidad se ejecuta la obra en la I.E. “Contigo Perú” y la segunda etapa del 21009.
2.-Los restantes 13 proyectos solo han servido como promesa y para la foto, porque la mayoría no tiene expediente técnico y no está considerado en el Plan Multianual de Inversiones-PMI.
Solo 3 colegios . Se entiende que eso es todo lo que hará el Gobierno Regional en Huaral, durante el año 2025.
ENFOQUE REAL 